TRANSITION 3 (1)
Endroit approximatif : Transition 3 =  Lat: 53.8358 Lon: -123.3689 à Lat: 53.8339 Lon: -123.3685

Ce qui suit peut paraître difficile à comprendre à cause que les présents environnements fabriqués sont principalement composés d’éléments qui ne s’enchaînent pas. Malheureusement on emploie trop souvent l’approche du presque n'importe quoi : Petit à côté de grand ou de moyen ou de très grand ou de très petit, etc. Les intermédiaires sont principalement absents obligeant le processus de la pensée à trouver les morceaux qui simplifient le passage entre ceux-ci, etc. Plus de trente années de recherche furent nécessaires afin de réaliser que la TRANSITION entre les formes (sons inclus…) est une colonne CLEF en ce qui a attrait à la communication.

Les exercices de marche 61 D (2000 -) et 62 D (2008 -) ont fourni assez d'expériences visuelles pour comprendre ce qui suit : L’organisation visuelle de la nature est d’une haute précision. Elle inclut les intermédiaires requis pour faciliter le passage de l’horizontal au vertical. Cette organisation est quasi instantanément reconnue par le processus de pensée, lui permettant de mettre en ordre sa banque de mémoire afin de pouvoir de pouvoir réfléchir plus clairement. Théorie: Plus la transition entre les éléments est fluide plus la pensée explore.

Les photographes utilisées sont incomplètes et servent à documenter cette Transition. Elles démontrent une organisation d'arbres autour d'un lac et furent prises durant les années 2005-10. Ces derniers sont principalement un mélange de conifères. Des sapins/épinettes… (vert = vivant,  gris = mort ou détruit par les coléoptères) et des mélèzes {vert (été), jaune/orange (automne), gris/orange (hiver)}. L'utilisation de photographes au lieu d'images faites à la main (dessins ou peintures) sert à mettre hors de doute l'origine de cette transition qui est composée de quatre groupes de mélèzes (grand/est - moyen - petit - grand/nord et trois arbres connecteur). Arrivé à l'automne, les mélèzes verts deviennent  jaune orange. Ce changement de couleur facilite la compréhension de la transition visuelle qui existe entre les différents éléments, dans ce cas ci, mélèzes à sapins. Cette méga Transition qui à première vue semblent être des éléments côte à côte lorsque vue à distance, est en réalité une nuance à grande échelle. Elle nous apporte la preuve que lorsqu’un élément rencontre un autre il y a toujours préparation ou respect de l’autre. Ceci en vue de garder les activités cérébrales normales ou basses. 

Pour plus d'information, SVP voir Transition et ENC 61, 62. 
Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise. 
Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

M (moyen)  P (petit) 	G (grand) nord	G (grand) est	
LAC (vue de haut, approximatif)	élévation 821 mètres	61 mètres =
ouest	sud	nord	est

deux arbres connecteur
un arbre connecteur   

Ce lac est principalement entouré de conifères (épinettes/sapins, la section 1, 2) dont une grande partie a été coupé à l'exception d'une bordure tout autour. Les arbres de la section 3 ont été détruits par les coléoptères. Les mélèzes sont devenus les principaux occupants et leur organisation est le sujet de Transition 3. Cette Transition est présentement composée de quatre groupes de mélèzes (grand/est - moyen - petit - grand/nord) et de trois arbres connecteur (explications dans 3b).

G est
Passage ou Transition de sapins/épinettes (vert) à mélèzes (jaune/orange) = bas niveau d'activités cérébrales -  visuellement parlant -  à cause de l'enchaînement de l'ensemble: 1) L'organisation des mélèzes dans G est = Passage de grand (gauche) à principalement petit (droit),
2) L'organisation des mélèzes dans M = Passage de petit (gauche) à grand (droit) soit G est renversé = excellent enchaînement entre les deux = la lettre V à l'horizontal, lorsque vue de l'autre côté du lac,
3) Vu de cet angle, le groupe de mélèzes P ressemble à la lette V (ne pas tenir compte des arbres à feuilles dans l'arrière plan/haut) mais moins à l'horizontal que G est combiné avec M, 
4) Les montées et descentes de ces trois groupes de mélèzes préparent la ressemblance du symbole du verseau en mouvement de G nord (combinaison de trois V renversé), explications minimales plus à droite.  

M 	P		

Arrière plan = la section 3.
Passage de petit à grand (hauteur des arbres), à cause du vent, du terrain, de l'eau, etc. Les arbres travaillent ensemble afin de survivre. Cette transition peut se comparer à une sphère (voir 3 b). Le cercle horizontal =  grand groupe de mélèzes à petit et de retour à grand, le cercle verticale = la montée graduelle des groupes de mélèzes (petit proche du lac et grandissant vers l'intérieur) comme le démontre l'image ci haut  et celle qui suivent.  

G nord

Passage ou Transition de sapins/épinettes (vert) à mélèzes (jaune/orange) = bas niveau d'activités cérébrales -  visuellement parlant -  à cause de l'enchaînement de l'ensemble.
Montée et descente ressemblant au symbole du verseau en mouvement, dépendant de la lumière, saison...

Vue de devant (ci haut), vue de côté (schéma linéaire droit / haut), il en va de même pour la plupart des groupes de mélèzes (images/droit).

Cette transition démontre clairement que le processus de la pensée s'attend à être entouré par cette facilité de passer d'un élément à un autre (formes / arbres, couleur, lumière, etc.) et ce de plusieurs angles. Tout ce qui persiste à survivre le temps reflète ceci : Bach, Beethoven, Escher, La Tour, Rembrandt, etc. 

vue de devant = image / haut 
vue de côté en partie = image / bas

Un des mélèzes qui sert de préparation visuelle. Vu de cet angle, nous pouvons voir l'évidente facilité de passer de Petit à Grand ou de Court à Haut. Il en va de même pour la majorité des groupe de mélèzes.
Images qui suivent = gauche / vue de côté, et droit / vue de devant. 

TRANSITION 3 (2)

Continuité de 3 (1) 
Pré requis : La nature, la musique unifiée et Tr 3 (1).
La majorité des images panoramiques du bas (mi automne, jaune/orange) sont plus à l'échelle que celle du haut (fin automne, orange).
Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise.
Pour plus d'information, SVP voir Transition et ENC 61, 62.
Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur. 

Arbre connecteur
Le mélèze à droite sert de préparation visuelle aux autres. La nature démontre que lorsqu'il y a un changement d'arbres, soit à cause du terrain, déclinaison, lumière, etc. il y a toujours une réduction et augmentation de l'espèce, la transformation est graduelle comme le démontre ce mélèze (arbre connecteur) qui nous avertit qu’il y en a d’autres aux alentours. Il en va de même avec les deux autres à la presque toute fin. L'information VISUELLE du monde fabriqué doit respecter ceci afin de ne pas augmenter les activités cérébrales.

M P 	G nord			G est
LAC (vue de haut, approximatif)	61 mètres =		élévation 821 m
deux arbres connecteur	un arbre connecteur   

Cette méga Transition est composée de quatre groupes de mélèzes (grand/est - moyen - petit                                                                                                                 - grand/nord et trois arbres connecteur). 

G est	M 	P	 G nord

arbres connecteur (continuité des mélèzes et information visuelle)

Lorsque vu de loin le vert des sapins/épinettes apparait presque côte à côte avec le jaune/orange des mélèzes. La préparation de ce passage d'une couleur à une autre est d'une haute précision et ce, en vue de garder les activités cérébrales normales ou basses, pas à l'échelle exacte.
G est	M 	P	 G nord

Il y a une petite maison en état de détérioration entouré de sapins/épinettes à cet endroit (cercle ajouré), et à proximité il est possible d’observer les groupes de mélèzes autour du lac.

vue de la sphère, approximatif

Le dessin linéaire (bleu/vert) du schéma de droite contient un petit cercle (analyse de tous les angles - G est, M, P, les connecteurs, G nord) afin de pouvoir faire l'expérience du passage de petit à grand plus en profondeur (le ramage de G est à G nord = grand et celui du cercle = petit, la transition entre les deux est l'exercice), plus d'information à droite.
       
G est	M 	P	 G nord		deux arbres connecteur	un arbre connecteur   
61 mètres = approximatif
Arrivée (marche ou canot) 	 

Possibilités d'accès: Durant la saison hivernale les groupes de mélèzes sont gris/rouge-brun entourés de vert/bleu/blanc, exemple; image ci haut / droite. On peut y accéder en raquettes ou en skis de fond (pas de moteur = bruit). À cause que ces mélèzes poussent dans des marécages et de la difficulté d'accès à la marche entre avril et novembre, il est préférable de les visiter en canot ou chaloupe (rames). Personnellement, je n'ai pas vécu l'expérience sur l'eau.
Le dessin linéaire (bleu/vert) sur le lac est une approche conçue pour la première visite afin d'éviter de voir le groupe de mélèzes G nord avant les autres, à cause de la transition naturelle de l'endroit: 1) Intérieur de G est, 2) vue de P au loin, 3) vue de l'arbre connecteur, 4) vue de M au loin, 5) rapprochement de M et P, 6) vue des 2 arbres connecteurs et 7) approche de G nord. 

TRANSITION 3 (3a)
Le MARIAGE de la COURBE avec la ligne presque droite.

Pré requis: La nature, la musique unifiée et Tr 3 (1, 2).

L'utilisation de photographes au lieu d'images faites à la main (dessins ou peintures) sert à mettre hors de doute l'origine de cette Transition.

Les flèches indiquent l'endroit où les photos furent prises. 

Pour plus d'information, SVP voir Transition, Courbe versus ligne droite et les enchaînements 61, 62. 

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur. 

Dans le monde naturel il n'y a pas de ligne parfaitement droite. Les espèces vivantes sont flexibles afin de pouvoir bouger et pour résister au vent, etc. Dans l'image de droite le poids de la neige et le vent ont arrondi les formes facilitant davantage la communication visuelle (mariage de la courbe avec la ligne quasi droite). 

Le diagramme à gauche est une approximation du fonctionnement du processus de la pensée lorsqu'il doit analyser la rencontre de deux lignes ou plans. La ligne blanche reflète la rencontre de l'horizontal au vertical. Dans l'image de droite, les lignes blanches reflètent qu'en général cette rencontre est rarement en dessous de 90 degrés. 

Ci bas: Trois exemples qui laissent la pensée glisser d'un élément à l'autre. 

Le diagramme ci haut est une approximation du fonctionnement du processus de la pensée lorsqu'il doit analyser la rencontre de deux lignes ou formes ou plans à angle droit. La grande majorité du monde fabriqué reflète la ligne droite. Nous n'avons toujours pas évaluer l'effet psychologique de cette transition visuelle entouré presque constamment d’éléments qui ne s'enchaînent pas.
Analyse des angles à 90 degrés: Ne pouvant pas trouver de référence universelle = un pourcentage indéfinie d’activités cérébrales perdues à essayer d'assouplir le passage de l'horizontal au vertical = accès très limité aux solutions personnelles et globales. Les formes carrés dans l'image de gauche symbolise des édifices, soit un exemple de l'incompréhension d'un des nombreux messages de la nature en ce qui a attrait à la communication visuelle. Théorie: Lorsque la droite est accompagnée d'une courbe, si minime soit la courbe, il y un plus de possibilités d'accéder à l'exploration.

ci haut; arbre connecteur, mélèze entouré de sapins
image à droite; côté gauche (sapins), côté droit (mélèzes), et arrière plan gauche mélange graduel des deux.

TRANSITION 3 (3b, c)

Pré requis: La nature, la musique unifiée et Tr 3 (1, 2, 3a).

3b: Images solos 
3c: Images solos et panoramiques

TRANSITION 3 (4)
ASYMÉTRIE

Pré requis: La nature, la musique unifiée et Tr 3 (1, 2, 3).

La majorité des photographies furent prises dans la même région que Transition 3, et les arbres les plus asymétriques de la deuxième partie,  à une altitude plus élevée.

Pour plus d'information, SVP voir Transition et les enchaînements 61, 62.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur. 

Visuellement parlant, les mélèzes à basse altitude (images de gauche) se rapprochent plus de l'asymétrie que les arbres en général (images du centre). Ils varient selon le terrain, la température, etc. Pour plus d'information à ce sujet, SVP voir des experts en biologie. Par expérience personnelle, les mélèzes à haute altitude semblent être plus asymétriques (images de droite) que les autres.

La très grande majorité des objets fabriqués sont symétriques. Si ceci est un raccourci afin d'accélérer leur fabrication, en est-il de même pour leur compréhension visuelle?
Théorie: Le processus de la pensée ayant à analyser qu'un seul des deux côtés d'un objet symétrique peut passer d'un objet à un autre plus vite qu'avec des objets asymétriques. Étant principalement entouré d'objets symétriques qui ne s'enchaînent pas = haut niveau d’activités cérébrales perdues et accès très limité aux solutions personnelles et ou globales.

Ci haut = conifères réguliers
Les six images qui suivent : 
1) avant plan = conifères réguliers (vert), milieu et arrière plan = mélèzes (vert).
2) avant plan = conifères réguliers (vert), milieu = mélèzes (jaune/orange), arrière = conifères réguliers (vert).
3) avant plan = conifères réguliers (vert), milieu et arrière plan = mélèzes (vert à jaune/orange).
4) avant plan et milieu = mélèzes (vert à jaune/orange) et arrière plan = conifères réguliers (vert). 5) milieu = mélèzes (vert à jaune/orange), arrière plan = conifères réguliers (vert).
6) mélèzes (vert).

L'image ci haut et celles qui suivent: Vert = conifères réguliers,  jaune/orange = mélèzes.

Cet endroit est inclus dans l'enchaînement 56.

Les sept images de cette partie sont situées à une altitude entre 1500-2300 mètres. La qualité des photographies (1990s) est limitée. Elles servent à démontrer des arbres exceptionnellement asymétriques. 
Ayant fait l'expérience de l'organisation de la très grande majorité des groupes de mélèzes à haute altitude et de plusieurs à basse altitude dans l'ouest du Canada et des États Unis depuis 1986, je dois admettre qu'ils jouèrent un rôle important dans la clarification des découvertes suivantes : La Courbe, la Couleur Expansionniste et Parallèle ©, TRANSITION… 
Lignes = approximatif

TRANSITION 3 (5)

Les QUATRE SAISONS et la RÉFLEXION de la LUMIÈRE

Pré requis: La nature, la musique unifiée et Tr 3 (1, 2, 3, 4).

La majorité des photographies furent prises dans G est et la flèche indique l'endroit où la photo fut prise.

Pour plus d'information, SVP voir Transition et les enchaînements 61, 62.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur. 

Dans le schéma ci haut, la distance entre les rectangles symbolise le temps et la couleur des saisons. En général, tout changement majeur de couleur qui concerne les formes statiques ou quasi statiques du monde naturel se fait lentement = information sensorielle visuelle = activités cérébrales normales = possibilité d’amélioration. 

Dans les schémas ci bas, la distance entre les rectangles symbolise le temps, ?  -2010. Le présent monde fabriqué ne tient pas compte ou n'est toujours pas conscient de l'importance de cette transition visuelle, que se soit pour les éléments statiques ou en mouvement (locomotion, etc.…) = information sensorielle visuelle = haut niveau d’activités cérébrales perdues ne pouvant pas trouver une référence universelle = grande difficulté d’améliorer quoi que se soit de durable.

Approximatif: Ci haut; transition de la réflexion de la lumière sur les éléments naturels durant les saisons = très fluide, d'une précision au delà des mots.
Ci bas; transition de la réflexion de la lumière sur les éléments du monde fabriqué durant les saisons = il n'y a pas d'enchaînement = transition à 90 degrés = confusion, une très grande partie du monde fabriqué et de sa réplique visuelle ne tiennent pas compte de l'importance de préparer le passage entre le foncé et le pâle, etc. 

L’humanité peut être comparer à un arbre. Si une branche ou une aiguille ou une feuille est affecté positivement ou négativement, tout l'arbre s'en ressent. 
Théorie: L'information sensorielle brisée nous empêche d'être conscient de la joie ou de la souffrance des autres.

TRANSITION 3 (6a)

L'ORGANISATION de la COULEUR

Pré requis : La nature, la musique unifiée et Tr 3 (1, 2, 3, 4, 5).

Les flèches indiquent l'endroit où la photo fut prise et les demi-cercles, la photo panoramique.

Pour plus d'information, SVP voir Transition et les enchaînements 61, 62.

Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur. 

M	P	G nord		G est
LAC (vue de haut, approximatif)	61 mètres =		élévation 821 mètres

Ce qui suit est un exemple exceptionnel de la préparation requise en vue de rendre la couleur rouge COMMUNICATIVE (activités cérébrales adéquate). Durant cette période de l'année, pendant que les mélèzes commencent à passer du vert au jaune, les arbustes deviennent rouge. Ce rouge est l'équivalent d'une nuance formée d'ajourés texturés, et de transparence. Il devient complémentaire au vert/jaune/ocre/bleu/gris... 

Cette simplification de couleur est quasi absente dans le présent monde fabriqué qui prend toutes sortes de raccourcis comme dans la petite image de gauche. Pour plus d’information à ce sujet, SVP voir les COMPARAISONS.

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