(jeu suggéré) VITOCKEY (proposed game)	
FORMAT	
Amérique / Olympique / ellipse d'Or 

2.79,  4.52,  7.31,  11.83,  19.14,  31,  50.11,  81.11,  131.22,  212.33,  343.55,  555.88,  899.43
2.79 x Ø = 4.52 + 2.79 = 7.31 + 4.52 = 11.83 + 7.31 = 19.14 + 11.83 = 30.97 + 19.14 = 50.11 etc. 
Vitockey est un jeu qui peut se comparer à un voyage à l'intérieur d'une sphère. Nous y trouvons des formes de taille très petite (la rondelle) à de très grande (la surface elliptique). Afin d'éliminer les obstacles ou interruptions pour une aisance de compréhension, nous devons introduire des dénominateurs communs pour les éléments comme l'utilisation de la Courbe, de la règle d'Or, de la Couleur... L'utilisation de phi (Ø incluant la rondelle) démontre que Vitockey prend en considération chaque élément à part égale. Lorsque cette organisation est instaurée, nous découvrons la facilité de se déplacer d'une forme à l'autre. Plus le passage de petit à grand est contrasté, plus l'expérience est profonde avec un enchaînement adéquat. Pour plus d'information, svp voir les autres filières de la section 3.  
Théorie : La répétition de cet exercice conçu selon un environnement parallèle, peut éventuellement libérer le processus de pensée, de sorte que nous puissions explorer / trouver des solutions aux problèmes écologiques, politiques, et sociaux...

Vitockey introduit un nombre exceptionnel de nouveaux jeux (passes).

Une partie de l'organisation universelle cachée de Vitockey. Si le format de la rondelle change, il en va de même pour les autres éléments, à cause du dénominateur commun Ø.
En utilisant Ø et la continuité de la Courbe elliptique (grand à moyen), nous obtenons une TRANSITION d'une haute fluidité.

Pour une ellipse d'Or, d'autres changements sont nécessaires.

Rondelle 

Rondelle - but - bâton - joueurs (euses) - cercles - bout - centre

Le carré gris symbolise les éléments qui enchaînent le tout en ce qui attrait au passage de petit à grand, Ø, et la couleur (transition 5c). 
Si la rondelle est 42 centimètres carrés et la surface de la glace 12400000 (Nord-américain) ou 14590000 (olympiques) mètres carrés, nous avons une transition très communicative de 1 à 295238 ou 347380, etc. Pour plus d'information, svp voir ENC 61, 62 & Tr 1, 2.	America  / Olympic / Golden ellipse

2.79,  4.52,  7.31,  11.83,  19.14,  31,  50.11,  81.11,  131.22,  212.33,  343.55,  555.88,  899.43
2.79 x Ø = 4.52 + 2.79 = 7.31 + 4.52 = 11.83 + 7.31 = 19.14 + 11.83 = 30.97 + 19.14 = 50.11 etc. 
Vitockey is a game that can be compared to a voyage inside a sphere. We find forms ranging from very small (the puck) to very large (the elliptical surface). In order to eliminate the obstacles or interruptions for a continuous comprehension, we must introduce common denominators for the elements, like the use of the Curve, the Golden rule, Color… The use of phi (Ø including the puck) demonstrates that Vitockey takes into consideration each element equally. When this organization is into place, we discover the ease to move from one form to another. The further apart the small to the large, the more profound the experience when properly linked. For more information, please view the other files in section 3.  

Theory: The repetition of an exercise or game conceived according to a parallel environment, can eventually free the thought process, so that we can explore / find solutions to ecological, political, and social problems... 

Vitockey introduces an exceptional number of new plays (passes).

Part of the hidden universal visual organization of Vitockey. If the format of the puck is changed, so are the other elements, because of the common denominator Ø. 
Using Ø and the continuity of the elliptical Curve (large to medium), we obtain a highly communicative TRANSITION.

For a Golden ellipse, other changes are necessary.

Puck

Puck -	goal - stick - players - circles - end - middle

The grey square symbolizes the connecting elements from small to large, Ø, and color (transition 5c).
If the puck is 42 square centimeters) and the ice surface 12400000 (North American) or 14590000 (Olympic) square meters, we obtain a highly communicative transition from or 1 to 295238 or 347380, etc. For more information, please view CI 61, 62 & Tr 1, 2.	
(jeu actuel) HOCKEY (actual game)	
FORMAT	
Amérique / Olympique 	America  / Olympic	
Hockey est un jeu qui peut se comparer à un voyage à l'intérieur d'une sphère. Nous y trouvons des formes de taille très petite (la rondelle) à de très grande (la surface rectangulaire). Afin d'éliminer les obstacles ou interruptions pour une aisance de compréhension, nous devons introduire des dénominateurs communs pour les différents éléments comme l'utilisation de la Courbe, de la règle d'Or, de la Couleur... Il n'y en a pas, seule la Courbe est utilisée pour le mouvement des joueurs. L'enchaînement global est quasi inexistant au niveau de la forme et absent avec la couleur. La concentration et l'amélioration de l'athlète et des spectateurs est  limitée, entre 1-5%, et rarement plus haut. Pour plus d'information, svp voir les autres filières de la section 3.  
Théorie : L'effort accumulé par la répétition d'exercices ou jeux conçu selon un environnement non parallèle, peut éveiller des comportements négatifs tel la compétition coûte que coûte, la discrimination, la frustration, la haine, la jalousie… Ceci à cause que le processus de pensée ne s'attend pas à chercher presque sans arrêt les raccordements qui manquent entre les différents éléments.

Les passes sont principalement limitées à l'intérieur de la surface rectangulaire comme dans la majorité des sports. Par contre, le nombre de choix de passes que le jeu hockey peut offrir, est supérieur à la majorité des sports à cause de sa bande. 

rondelle

Rondelle - but - bâton - joueurs (euses) - cercles - derrière but -  centre

Le carré gris entre le blanc et le noir est absent. Ceci symbolise que les éléments ne s'enchaînent pas en ce qui attrait au passage de petit à grand, il n'y a pas de dénominateur commun comme Ø, et lorsqu'il y a couleur, nous avons une réplique de la couleur non parallèle), svp voir transition 8.

Le passage de petit (rondelle) à grand (glace) est très difficile = information sensorielle très brisée surtout lorsqu'il y a MOUVEMENT. Pour plus d'information, svp voir ENC 61, 62 & Transition.	Hockey is a game that can be compared to a voyage inside a sphere. We find forms ranging from very small (the puck) to very large (the elliptical surface). In order to eliminate the obstacles or interruptions for a continuous comprehension, we must introduce common denominators for the elements, like the use of the Curve, of the Golden rule, Color… There is not any, except for the Curve that is limited to the motion of the players. The connection between the forms is rarely present and when color is added absent. The concentration and the improvement for the athlete and the spectators is limited, 1-5%, and seldom higher. For more information, please view the other files in section 3.  

Theory: The stress accumulated form repeated exercises / games conceived according to a non-parallel environment, can awaken negative behaviors such as discrimination, frustration, hate, jealousy... This is because the thought process does not expect to almost continuously look for the missing connections between the different elements.

Passing is mainly limited to the space within the rectangular surface as in the majority of sports. On the other hand, the choice of passes that hockey can offer, is higher that the majority of other sports because of its board.  

puck

Puck -	goal - stick - players - circles - behind goal - middle

The grey square between the white and the black is missing. This symbolizes that the elements are not connecting from wise (small to large). There is no common denominator like Ø and when color is used, it duplicates non parallel color, please view transition 8.

Going from very small (the puck) to very large (ice surface) is very difficult = highly broken sensory information especially in MOTION.  For more information, please view CI 61, 62 & Transition.	
(jeu actuel) BALLON VOLANT / VOLLEYBALL (actual game)
ballon / ball	
Choix de passes plus réduit que le hockey sur glace, utilisation exceptionnelle de la courbe.

Ballon - joueurs (euses) - filet - terrain de jeu

Le carré gris entre le blanc et le noir est absent. Ceci symbolise que les éléments ne s'enchaînent pas en ce qui attrait au passage de petit à grand, il n'y a pas de dénominateur commun comme Ø, et lorsqu'il y a couleur, nous avons une réplique de la couleur non parallèle.

Il est malheureusement difficile, sinon impossible de trouver des jeux dont l'organisation audio-visuelle est universelle. 
Théorie: Ne pouvant pas reconnaître l'information sensorielle de l'entourage, le processus de la pensée est limité à l'utilisation d’un minimum de son énergie cérébrale, et l'accumulation du stress occasionnée par l'information sensorielle brisée ouvre la porte au comportement négatif. Le mouvement amplifie ce stress.

Si nous vérifions les jeux suivants, le ballon panier, baseball, football, inline hockey, lacrosse, rugby, tennis, etc., on découvre que Ø est absent et l'ensemble est une réplique de la couleur non parallèle.  
Pour plus d'information, svp voir transition 8.
	Less choices of passes than ice hockey, exceptional use of the curve.

Ball - players - net - court

The grey square between the white and the black is missing. This symbolizes that the elements are not connecting from wise (small to large). There is no common denominator like Ø and when color is used, it duplicates non parallel color.

It is unfortunate to realize that it is almost impossible to find games whose audio visual organization is universal. 
Theory: Not being able to recognize the surrounding sensory information, the thought process is limited to using a minimum of its cerebral energy, and the accumulation of the stress due to the broken sensory information opens the door to all sorts of negative behavior. Motion amplifies this stress.

If we verify the following games, basketball, baseball, football, inline hockey, lacrosse, rugby, tennis, etc., we realize that Ø is absent and when color is used, it duplicates non parallel color.

For more information, please view transition 8.  

TRANSITION 11b
	
vers l’amélioration

CLEF
(information sensorielle unifiée)

CONFUSION
(la matière contrôlant la pensée)

vers la division

centre de transformation

INFORMATION SENSORIELLE
parallèle (complémentaire)    non parallèle (non complémentaire) 
théorie

TRANSITION 11b : L'information que contient cette filière ne vise pas à blâmer qui que ce soit, mais espère démontrer qu'il y a une alternative aux environnements non parallèles, merci. Pré requis : Transition 11a. 

XVII siècle
XX siècle, interprétation de l’image du haut.

Les images du haut: La couleur côte à côte est toujours préparée et les éléments s'enchaînent toujours (formes, couleur). RÉSULTAT: Le processus de la pensée est libre et peut explorer, 50% et plus.

Les images du bas: Utilisation maximale de la couleur côte à côte rarement préparée, et les éléments s'enchaînent pratiquement jamais (formes, couleur). RÉSULTAT: Le processus de la pensée est occupé à essayer de trouver les pièces manquantes et son exploration se limite entre 1-5 % et rarement plus haut.

Un exemple de la couleur côte à côte d'une rare préparation (brun-blanc). 

XV siècle
XX siècle

Application partielle de la couleur parallèle © de l'image non parallèle du bas.
XX siècle
Arrangement sculptural 56, par Giguère

L'image ci-haut: La couleur fut très influencée par le monde fabriqué, excepté les nuances, dessin par Giguère, 1960s.
Les images du bas et à droite: Utilisation maximale de la couleur côte à côte rarement préparée et les éléments ne s'enchaînent pas (formes, couleur). 

Gauche/bas) Les formes sans préparation = glace, bande...
Gauche/haut) Les formes sans préparation = glace, bande, une deuxième rangée et ci haut = les sièges... Conditionnement de l'information sensorielle brisée avant et pendant le jeu. Nous prenons le tout pour acquis, inconscient des résultats négatifs, même en 2012. 

L'utilisation d'annonces fluorescentes au hockey (pas dans cette image), d'images éclairées par derrière, et d'images commerciales animées au soccer, aggravent le siphonage (perte) d'énergie cérébrale.

Les gardiens de but dans plusieurs sports peuvent porter des couleurs différentes des équipes impliquées = plus de perte d'énergie cérébrale pour les joueurs et les spectateurs.  

les images du haut = ORGANISATION NATURELLE = exploration

QUI contrôle l'INFORMATION SENSORIELLE ? 2012
(la vue / l'ouïe / le toucher / l’odorat / le goût) 

Afrique, Amériques, Antarctique, Asie, Australie/Océanie, Europe

Politiciens, Classe riche, Classe moyenne, Classe pauvre

les images du bas = CONÇU par L'HOMME = la pensée quasi statique

Théorie: Expansion de l'esprit 
à la naissance		 15 ans (approximatif) 	vers la pensée réduite

fin XIX siècle

Théorie ou inconscience: Nous sommes profondément conditionnés à croire que peu importe l'information visuelle brisée de tous les angles, le processus de la pensée peut toujours s'adapter, mais la perte d'énergie cérébrale quasi sans relâche amène à la frustration et déclenche le comportement négatif comme le chacun pour soi. Le monde des sports amplifie ce problème à cause du mouvement, svp voir Mouvement 1,2 et TRANSITION 8.
	towards improvement

KEY
(unified sensory information)

CONFUSION 
(body over mind)

towards division

transformation center

SENSORY INFORMATION
parallel (complementary)   non parallel (non complementary)
theory  

TRANSITION 11b: The information in this file is not about blaming anyone for anything, but to hopefully demonstrate that there is an alternative to non-parallel environments, thank you. Pre requisite: Transition 11a. 

XVII century     
XX century, interpretation of the top image.

Images of the top row: The hard edged colors when in use are always prepared, and the elements are connecting (forms, color). DEDUCTION: The thought process is free to explore, 50% and more.

Images of the bottom row: Maximum use of hard edged color seldom prepared, and the elements are hardly ever connecting (forms, color). DEDUCTION: The thought process is busy trying to find the missing parts and is limited to explore, rarely above 1-5%.

An example of a highly prepared hard edged colors (brown-white).

XV century 
XX century
 
Partial application of parallel color © of the t image below.
XX century
Sculptural organization 56, by Giguère

Above image: Colors highly influenced by the fabricated world, except for the blends, drawing by Giguère, 1960s.
Bottom images to the right: Maximum use of hard edged colors seldom prepared and non-connecting elements (forms, color). 

Bottom left) non connecting forms = ice, board…
Top left) non connecting forms = ice, board, a second row and in the above image = seats… Conditioning of broken sensory information before and during the play. We eventually take this for granted, unaware of the negative results, still in 2012.

The use of fluorescent advertisement in hockey (not in this image), of images lit from behind, and of animated commercial images in soccer, accentuates the siphoning (loss) of cerebral energy.

The goalies in many sports can wear colors that differs from the teams involved = more loss of cerebral energy for the players and the spectators.  

images of the top row = NATURAL ORGANIZATION = exploration

WHO controls the SENSORY INFORMATION ? 2012
(sight / hearing / touch / sense of smell / taste)

Africa, Americas, Antarctica, Asia, Australia/Oceania, Europe

Politicians, Rich class, Middle class, Poverty class

images of the bottom row = MAN  MADE = static thinking or almost

Theory: Mind expansion 
at birth		15 years old (approximate)	towards static thinking

end of XIX century

Theory or unconsciousness: We are deeply conditioned to believe that it does not matter if we are surrounded by the broken visual information from all angles, the thought process can always adapt, but the loss of cerebral energy almost continuously means frustration that triggers negative behavior like selfishness, etc. The world of the sports accentuates this problem because of its motion, please view Motion 1, 2 and TRANSITION 8.

TRANSITION 11c
	
L’image de l'introduction fait partie de Transition 2 (3d1).
Prérequis: Les PDFs Transition 11a, b, Transition 4A, Transition 3 (1, 2 = le passage de conifères -vert- à -jaune- mélèzes et 6a = la couleur), Transition 2 (3b, 3c5), Vitockey et la couleur et les environnements parallèles. 
Pour un écran de 1000 pixels et plus de largeur.

Théorie: La découverte TRANSITION démontre qu'un environnement visuel composé d'éléments qui s'enchaînent facilite la communication durable.

Ce qui suit consiste à vérifier s'il y a un enchaînement entre les éléments clefs qui composent les manifestations sportives. Ceux-ci sont-ils complémentaires ou en compétition, visuellement parlant ?

La liste des jeux inclus: Vitockey, baseball, hockey sur glace (nord-américain et européen), lacrosse, football, soccer et ballon panier.  

Généralement plus l'objet pourchassé est haut, plus il est difficile de le reconnaître à cause que les éléments qui l'entourent ne sont pas complémentaires.
	The introductory image is part of Transition 2 (3d1).

Prerequisite: The PDFs Transition 11a, b, Transition 4A, Transition 3 (1, 2 passage from green = pine trees to yellow = tamaracks and 6a = color), Transition 2 (3b, 3c5), Vitockey and color and parallel environments.

For a screen of 1000 pixels or more in width.
Theory: The discovery of TRANSITION shows that environments made of connecting elements facilitates durable communication.

This section determines whether there is a connection between the keys elements of the sports environments.
Are they complementary to one another or do they visually compete?

List of the games analyzed: Vitockey, baseball, ice hockey (North American and European), lacrosse, football, soccer and basketball. 

In general, the higher the pursued object, the more difficult to follow it because the surroundings elements are not complementary.

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 Mai 2012 - janvier 2016, May 2012 - January 2016